亲爱的邱老师我想对你说作文400字(四篇)

作者:亲爱的邱老师我想对你说作文400字(四篇) 来源:未知 2021-11-21 02:42   阅读:

亲爱的邱老师我想对你说作文400字(四篇)我班的各位老师都是响当当的“顶尖级”人物,他们教学个性鲜明,个人魅力十足。就连拖堂都各具“风采”,如果你们不信,就请随我来瞧瞧先

亲爱的邱老师我想对你说作文400字(四篇)

我班的各位老师都是响当当的“顶尖级”人物,他们教学个性鲜明,个人魅力十足。就连拖堂都各具“风采”,如果你们不信,就请随我来瞧瞧先生们和女士们偶然的拖堂之计吧!~~

数学课――自由选择

亲爱的邱老师我想对你说作文400字(四篇)

“铃――”下课铃已响起,同学们已形成了“条件反射”,大家都摆出助跑式,准备在“第一时间”内冲出教室――冲往WC。~~~ 可林老师仍站在讲台上,滔滔不绝地讲着一道未讲完的奥数练习题。几十双眼睛渴望而讨好地注视着她,乞求林“长官”快快宣布“解散”。林“长官”似乎明白了我们的心思,转身对大家说:“同学们,如果在我宣布“解散”之前还未讲完这道习题,那么,我就要占用明天大家的早自习哦!你们是愿意听我们讲完,还是愿意占用明天的早自习啊?请做自由选择!”“讲完,讲完!”同学们争先恐后,但仔细听又有几分无可奈何。于是,林“长官”又滔滔不绝地讲了起来。

语文课――你拖我也拖

“耶,铃响了!~~”大家早已是“人在曹营心在汉”了。“革命同志们,让我来算算,刚才上课时,李新同学在说话,耽误了半分钟,方勇同学站起来不知怎么回答,耽误了半分钟,黄升同学答题文不对题,耽误了半分钟,石成单同学做小动作,又耽误了1分钟,再加上刚才数学课考试超时造成迟上课3分钟,合计一下是5分钟。”邱老师口若悬河,“这可别怪我!”“啊!?”我们已经知道邱老师说此话的最终目的了。“同志们,先别叹气,这一叹又是5秒。下面,请听我讲5分5秒!”全班顿时晕倒,统统倒下,口吐白沫!天意弄人啊!!!~~~~~邱老师在讲台前慢慢地讲,而我们便在台下慢慢倒计时。

英语课――Again

“Ciass is over!”方老师大声宣布,“不过在下课之前,请大家再把这篇新学的英语短文读一遍,防止明天上课时忘了怎么读。”于是,大家便一鼓作气,流水般飞快地读了起来。过了一会儿,方老师大声说:“Stop!Stop!Very bad!Again!”大家长长地叹了一口大气:“唉――为什么这句话不早点说啊!~~~~~~~”

品德课――这是经典题

悦耳的下课铃声不住地催促李老师,希望他能早

一点下课。“噢!同学们,虽然已经下课了,但这道题还未讲完,这是一道很经典的题,今年的期末考试中未必不考它。俗话说:‘不怕一万,只怕万一!’大家难道不想听我讲完吗?”李老师反问道。没办法,谁叫我们班都是“好学生”呢!?“想听!~~~~~~”同学们大声喊。(这里的“同学们”指的是一些好学的学生,因为那几个不爱学习的家伙正在美梦中徘徊,当然,流口水是少不了滴!~)好,言归正传。达到了目的,只见李老师拿起教科书,会心地笑了笑,然后又得意洋洋地讲起了那道“经典得不能再经典”的题。

尾声

听了我的介绍后,大家一定很“同情”我吧!?我相信几乎所有的老师都有过拖堂的经历,但方式却“千姿百态”。我想,老师们肯定是煞费苦心了吧!可是,这几招也不用总是在我们班“闪亮登场”吧!?如果所有的老师都这么“奸诈”,那么每当下课的时候,大家可能都得事先跟亲爱的WC说声“Bye bye!”了!~~~~T^T


----真是无语啊,老师,即使你在上面讲得多激昂还是多热泪感人,我们还是浅浅的一笑--用这样的眼光看待90后,未免太天真了吧.(只代表我这一类的观点)

<一>驳数学老师

一数学课上,亲爱的叶老师一反常态,既不故作潇洒的挥舞粉笔头著写他的"天书",也不唾沫横飞的讲得天花乱坠,而是狠狠的把咱90后批了.其中一句是"在这样的成绩上,看得出,如果要建设社会,是千万不可指望你们90后,肯定!"

的确,你们这样看我们,太肤浅了.仅仅凭着我们给你考来的个位数的成绩,就毋下定论.建设社会不是靠一张文凭一张成绩单的,靠的是能力.也许我们成绩不好,也许我们不认真学习,也许我们就是得过且过,但是,我们现在还年轻,学习更深的文化轮不到我们,工作赚钱轮不到我们,保家卫国轮不到我们,那就只好学习,悉听老师家长的安排,然后就有了厌学少年,有了坏孩子,不是我们太叛逆,是你们太压迫,你们的不理解!

我们懂得的太少,我们的天空太窄,我们的阅历太浅薄,看不清心里迷恋着的桃源现在是物质基础上的社会!

不是政府里的大官才对社会有建设,不是有着高尚职业的才是建设社会,90后会以自己的能力,建设社会的.而且,我们不要你的"指望",愿你能"希望"我们早日对社会作出贡献,天生我材必有用嘛,有相对无绝对,别老想到90后就忧国忧民的.

<二>驳化学老师

提到化学不能不说说邱老师的底了,是个狠角色,是广西师范学院的四大才子之一,体育全能......(省略200字的间介)有一次他在上课,不知我们哪一点触碰了他的神经,他就跟我们讲了我们90后太甜了,太张扬了.讲得真耐人寻味.

说我们太甜是觉得我们的生活好,学习的条件好吧.但是你不知道父母带我们去学钢琴时,黑白键上跳跃的是我们无奈的哀叹;你不知道父母送我们去学画,纸上浓墨淡彩是我们泪的点滴;你不知道父母领我们走进练舞室,脚尖轻点纷舞的却是我们的心痛.若我们毫无兴趣的去学习某一特长,怎么会是甜的呢.现在的生活的确很好,但是父母忙于工作,给我们的温暖就少了,学习压力加重,很明显的,生活水平跟生活感受是成反比的,我

们,又怎么会甜呢?

或许是生活的时代不同,或许是有代沟吧,你们总觉得90后转得快,其实,那是世界转得快,我们只是在后面匆匆紧跟不想掉队而已,而你们只是选择了停留,坐观八面而不参作,抑或是选择了蹒跚彳亍,才认为我们,转得快,变得快,也很张扬,喜欢张扬.这一点我不知道怎么驳回去,因为不知道你所言的张扬是怎样的,所以只好作罢.

<三>驳全部老师

老师说过我很多,概括讲,就是坏学生,90后的一个典型.

我不想对坏学生做个辩驳,因为我本来就不是个好学生,我身为班干,而且是最高一职,但是却把班里的纪律都违反过;我虽然成绩排得很前,却是极度厌学,还研究出了上课不被你们发现的睡觉姿势;我很健康,却故意装病不去体育训练;当你们都称舍己为人的旬巨伯为英雄时,我却忿忿地说他是傻B;你把造句答案给我们时,我却说你扼杀了我们的创造力;班干开会,我装病不去......这些都是能让我成为坏学生的论点,我也承认干过,所以无须再做辩驳.

但是我要说的是,我的表现不能证明我的心,虽然我是吊儿郎当没心没肺摆出一副玩世不恭的样子,但我却清楚得很,知道棋盘上的将马车炮,不可乱走,知道戏谱上的京粤昆川,不可乱唱,知道宣纸上的朱青蓝绿,不可乱涂,这就是所谓的旁观者迷,当局者清吧.我明白你们讲的道理,所以才会不屑一顾.你们以为我很现实,却不知道我内心的幻想有多澎湃;你们以为我很缭倒,却不知道我内心有多理智正经等等等等.

所以说嘛,老师们,别以你们这样天真的眼光看90后(不知是不是代沟作怪),要相信,90后,是精彩的,即使是剪影,也会让你们刮目相看.


幽幽的茉莉花,寂静的开放,千眸回转间,只驻足于前。 ——题记 亲爱的影子,你还记得消散在雾中的昨天吗?那个昨天,好是模糊,我用手去抚平上面的灰尘,但怎么也擦不干净,白皙的手掌上留下了一层灰色的印记。凑上鼻子,哦!那是阳光的味道,带着茉莉花独有的香甜。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师啊,总是这么无私的付出着吧!人们总爱用辛勤的园丁,人类灵魂的工程师来诠释老师这个普通人。是的,在我看来,他们只是个普通人,一个付出着,收获花香的凡人。就像那个站在窗帘后,如茉莉般笑送我们的她。 “大家好,从今天起,我就是你们的班主任了,我姓邱,希望我们有个愉快六年。”简洁明了的解说,给她的清爽,增添了一分干脆,我想,她会是个很好相处的对象的。“但是,”她话锋一转,轻勾了下鼻梁上架着的眼镜,眼中是刀一般的锋芒,“我话先说在前头,如果谁不认真的话,可就要有接受惩罚的勇气了!”说完,视线,就从每张稚嫩的脸上看过,然后,低头看向了讲台桌,从那锐利的刀影中,我看到了未来的昏暗。 一块黑板擦就这么贴着空气,“啪”的一声砸在了我的课桌上。“什么东西,拿上来!”带着命令的语气,锐利的眼光就如绳索般缴住了我,背后,是一阵阵彻骨的冰冷。“没...没有”我说起话来有点哆嗦,想稳,却怎么也稳不下来。一步,两步....然后,停在了我的桌边。蛮横的一只手就这么从我的手中抢走了我的宝贝。那双罪恶的手,翻着那本书籍,停顿,重重的敲在我的面前。我的手抖了抖,心慌乱的想逃开什么,却被无助的锁在了原地。“我...我...老师,我真的...”“不用说了,站到后面去,有话我们下课去办公室慢慢谈。”留给我的就只有一个背影。 “霞,去送作业吧!”好友双手合十,故作可怜状,希望我帮她一下。我本来是不想的,却败在她诚挚的请求之下,无奈的抱着一摞的重负,去了那个有着可怕深渊的地方。她坐在那里吃力地批改着桌前成堆的作业,我轻声说了句:“老师好!我来送作业。”“嗯!”她抬起了头,眼中,是一条条触目的红。“帮我倒一杯水”她停顿了下,说:“谢谢!”感觉很奇怪,却也倒了一杯水,放在她的身边。她轻吸了一口,淡淡的笑了,就像茉莉花一样,原来,她也可以这么美。 之后吧,我对她产生了一种不一样的感情。习惯了她的严厉和教育,就觉得她的一切都是那么的亲切。即使在毕业了以后,也忘不了她站在窗帘后,笑着看我们踏向阳光的身影。 对于她,我有着一种情。每在教师节的时候,我都想回去看看她,哪怕只是一眼也是好的。一次偶然的空闲,我去瞧了她。她变得好温柔,好热情。她问我,你学的怎么样了?哪门不行吗?关切的语气,让我的心里很是一酸。当听到我英语不好的时候,她就焦急的皱眉,传授起自己的经验来,一个劲的来鼓起我那干瘪的信心。我忍不住扑身抱住了她,鼻尖,是淡淡的茉莉香味。她什么也没说,只是无声的拍着我瘦小的背。我的眼有着那么一滴晶莹,却倔强的不肯落下。我的吻轻轻地擦过她的发间,笑着告诉她:“为了你,也为了自己,我不会输。”她笑了,笑的如茉莉花般淡雅。 为了我心中的茉莉花,我要为她的芳香,尽力撒上自己的一缕骄阳,直到她肯定的点头,为我绽出最美的芳华。


感恩信

亲爱的老师:

您好!

现在时间过得飞快,眨眼就到了六年级了.我们又喜又忧.喜的是即将升入初中,忧的是以后就要跟老师离别,心里多多少少有些不舍得啊!借此机会,我代同学跟您说说心里话.

记得刚踏进学校的大门,我们被分到一(3)班,我胆子小,于是,你就站在门口把我迎了进门.开始上课了.您又耐心地教我们拼音,教了一遍又一遍.教完拼音,您开始为我们讲生字,您教我们的方法很特别,总是想办法让我们容易记.我还记得“碧”字是怎么记的:大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们,想让我们成为人才,可还是有同学“辜负”了您,使您伤心.流泪.您默默地培养我们,使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪明.活泼的“小大人”.有一次,谢斐同学因为贪玩,捉来一只老鼠,结果手被咬到,老师您心疼地眼泪都出来了.您一边扶谢斐去办公室,一边流露出关心而急切,急切中又带着责备的眼神,使谢斐有点不好意思了.

还有一次,我的手指被门夹成乌紫色,而且越来越肿.结果我在午间管理露出了手指,恰巧您看见了,马上赶来,问我有没有事……我的心里顿时充满了温暖.

老师啊,您是园丁,培育出我们这些幸福的花朵;您是春蚕,为了给人类做贡献而奉献自己;您是红烛,为了给我们照明,不顾一切燃烧自己!我代全体同学对您说一声:谢谢!祝您

永远快乐!

您 的 学 生

邱 琳 银

5 月 7 日

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